PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK BERMAIN PERAN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik bermain peran terhadap peningkatan keterampilan sosial peserta didik. Permasalahan utama yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya tingkat keterampilan sosial pada peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental, jenis one group pretest-posttest design, dan teknik analisis data menggunakan Wilcoxon Sign Rank Test. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 8 siswa kelas VII. Instrumen yang digunakan berupa angket keterampilan sosial. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa sebelum diberikan layanan bimbingan kelompok teknik bermain peran, rata-rata persentase keterampilan sosial peserta didik berada pada angka 34%, yang menunjukkan bahwa keterampilan sosial mereka masih tergolong rendah. Setelah mengikuti layanan, rata-rata persentase meningkat menjadi 62,9%. Berdasarkan hasil uji statistik, diketahui bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara sebelum dan sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok teknik bermain peran di SMP Negeri 19 Palu.