PENINGKATAN KETERAMPILAN BERHITUNG MENGGUNAKAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER DENGAN BANTUAN MEDIA COUNTING BOX DI KELAS II SDN 102/II SUNGAI KERJAN

Abstrak

Penelitian Tindakan Kelas pada peserta didik kelas II SDN 102/II Sungai Kerjan dilatarbelakangi observasi awal yang menunjukkan rendahnya keterampilan berhitung matematika. Dapat dilihat berdasarkan hasil tes pra penelitian dengan nilai rata-rata kelas 54,55. Rata-rata nilai tersebut masih di bawah kriteria ketercapaian keterampilan berhitung yaitu ≥75. Oleh karena itu model pembelajaran yang dapat meningkatkan keterampilan berhitung peserta didik adalah model pembelajaran Numbered Head Together berbantuan media Counting Box. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keterlaksanaan model Numbered Head Together berbantuan media Counting Box dalam meningkatkan proses dan keterampilan berhitung peserta didik.Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Masing-masing siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data penelitian ini berupa data observasi dan data hasil tes. Penelitian ini dilakukan dengan jumlah peserta didik sebanyak 20 orang yang dilaksanakan pada semester II tahun ajaran 2024/2025.Hasil yang diperoleh dari penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model Numbered Head Together berbantuan media Counting Box dapat meningkatkan keterampilan berhitung peserta didik di kelas II SDN 102/II Sungai Kerjan. Hal ini terlihat dari hasil observasi dan hasil keterampilan berhitung peserta didik pada akhir siklus II sudah sesuai dengan indikator keberhasilan. Terlihat pada lembar observasi peserta didik pada siklus I yaitu 62,5% dan pada siklus II 85%. Pada lembar observasi pendidik juga mengalami peningkatan yaitu pada siklus I yaitu 82%, naik pada siklus II menjadi 97%. Sementara itu hasil keterampilan berhitung peserta didik melalui soal tes mengalami peningkatan yaitu pada siklus I 65,5 dan siklus II 79. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka penelitian menggunakan model Numbered Head Together dengan bantuan media Counting Box dapat meningkatkan proses dan keterampilan berhitung.