IMPLEMENTASI MODEL RADEC UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS VI SD NEGERI NO 94 BEBA KABUPATEN TAKALAR
Kata Kunci:
Model RADEC, Hasil Belajar IPAS, Pembelajaran Inovatif, Penelitian KuantitatifAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model RADEC dalam Meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SD Negeri 94 Beba, Kabupaten Takalar. Penelitian didasarkan pada rendahnya hasil belajar awal dengan 40% siswa mencapai KKM 70 dan rata-rata kelas 66,5. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pretest-posttest control group pada 30 siswa. Hasil penelitian menunjukkan kelompok eksperimen mengalami peningkatan signifikan dari 66,5 menjadi 83,27 (N-Gain 0,50), sedangkan kelompok kontrol hanya meningkat 65,80 menjadi 76,47 (N-Gain 0,30). Uji independent sample t-test menunjukkan perbedaan signifikan antara kedua kelompok (t= 6,78, p=0,000<0,05) dengan selisih 6,80 point. Selain itu, Model RADEC meningkatkan aktivitas, kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi siswa.
