ISLAM, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN DALAM ERA DISRUPSI

Abstrak

Era disrupsi telah membawa transformasi besar dalam pendidikan, terutama dalam Pendidikan Agama Islam (PAI), yang harus beradaptasi dengan perkembangan teknologi sambil tetap memegang prinsip-prinsip Syariah. Studi ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara Islam, teknologi, dan pendidikan di era digital, serta mengidentifikasi hambatan dan pendekatan untuk mengintegrasikan teknologi ke dalam kurikulum pendidikan Islam. Studi ini menggunakan pendekatan tinjauan literatur dengan menganalisis jurnal, buku, dan berbagai referensi akademik relevan untuk memperoleh pemahaman komprehensif tentang evolusi pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam menghadapi beberapa tantangan, seperti keterbatasan kemampuan digital pendidik, akses teknologi yang tidak merata, dan kebutuhan akan evaluasi pembelajaran yang sesuai dengan lingkungan digital. Namun, era disrupsi juga membuka peluang besar melalui pembelajaran daring, platform digital Islam, kursus daring terbuka massal (MOOCs), perpustakaan elektronik, dan layanan streaming keagamaan. Studi ini mengusulkan tiga strategi integrasi teknologi yang efektif: mengembangkan platform digital berdasarkan nilai-nilai Islam, meningkatkan kemampuan digital pendidik, dan menyusun materi digital yang merujuk pada kebijaksanaan lokal. Temuan ini menekankan pentingnya kerja sama antara pendidik, lembaga, dan pemerintah untuk menciptakan pendidikan Islam yang maju, fleksibel, dan kaya akan nilai-nilai.