ANALISIS FUNGSI, PRINSIP, DAN RUANG LINGKUP SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM KONTEKS MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fungsi, prinsip, dan ruang lingkup supervisi pendidikan dalam konteks manajemen berbasis sekolah. Metode yang digunakan adalah studi pustaka (library research) dengan mengkaji berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan hasil penelitian terdahulu. Hasil kajian menunjukkan bahwa supervisi pendidikan memiliki peranan penting dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui pembinaan, bimbingan, dan pengawasan yang terencana, sistematis, serta berkelanjutan. Supervisi yang efektif tidak hanya berfokus pada guru, tetapi juga mencakup seluruh elemen sekolah, termasuk kepala sekolah, staf administrasi, dan tenaga kependidikan lainnya. Selain itu, prinsip supervisi yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila dan profesionalisme menjadi dasar etis bagi pelaksanaannya. Temuan ini menegaskan bahwa supervisi pendidikan berfungsi sebagai instrumen strategis dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan reputasi lembaga pendidikan.