EKSPLORASI PROBLEMATIKA DAN TANTANGAN PENYUSUNAN KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN (KSP) DI SMPN 8 TANJUNGPINANG

Abstrak

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengeksplorasi permasalahan dan juga tantangan dari Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) di SMP Negeri 8 Tanjungpinang, yang berfokus pada analisis baik dari prinsip, struktur maupun faktor-faktor pendukung serta penghambat lainnya dalam penerapan di sekolah. Latar belakang regulasi kurikulum yang bersifat dinamis di Indonesia kemudian menuntut sekolah-sekolah agar terus beradaptasi dan mengharmonisasikan kurikulum sesuai pada perkembangan zaman. Dengan melalui pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan dengan wawancara bersifat semiterstruktur serta angket dengan Wakil Kepala Sekolah bidang Kurikulum yang menjadi subjek utama penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan pemangku jabatan seperti guru, kepala sekolah, ataupun orang tua berperan penting dalam pelaksanaan KSP di sekolah. Selain itu, kurangnya pelatihan dan bimbingan profesional bagi guru ditemukan sebagai penghalang utama bagi implementasi KSP yang optimal. Hambatan lainnya adalah sinkronisasi visi dan misi sekolah serta kebutuhan untuk menyiapkan lampiran kurikulum yang sesuai. Secara keseluruhan, penelitian ini menyoroti pentingnya pemahaman yang komprehensif dan koordinasi faktor-faktor pendidikan dalam mengembangkan program dukungan pembelajaran yang efektif dan tepat untuk meningkatkan kualitas pendidikan