PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JAWA RAGAM KRAMA MELALUI METODE LEARNING START WITH A QUESTION (LSQ) BERBANTU QUESTION CARD PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR

Abstrak

Keterampilan berbicara bahasa Jawa ragam krama merupakan aspek penting dalam pembelajaran bahasa daerah karena berkaitan langsung dengan pembentukan karakter, etika, dan kesantunan berbahasa siswa sekolah dasar. Namun, realitas di lapangan menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menggunakan bahasa Jawa krama masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Jawa ragam krama melalui penerapan metode Learning Start With A Question (LSQ) berbantu media Question Card. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek penelitian sebanyak 11 siswa kelas III SDN Dumplengan 2 Pitu Ngawi. Teknik pengumpulan data meliputi observasi aktivitas pembelajaran dan tes keterampilan berbicara. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan, ditunjukkan oleh rata-rata nilai keterampilan berbicara siswa yang meningkat dari 65% pada siklus I menjadi 85,1% pada siklus II, dengan tingkat ketuntasan belajar mencapai 81,8%. Hasil ini menunjukkan bahwa metode Learning Start With A Question (LSQ) berbantu Question Card efektif digunakan untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Jawa ragam krama siswa sekolah dasar.