IMPLEMENTASI KEGIATAN EKSTRA KURIKULER PRAMUKA DALAM PENANAMAN NILAI-NILAI AKHLAK DI MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL AITAM PALEMBANG

Abstrak

UU sidiknas merumuskan atau menetapkan fungsi dan tujuan pendidikan Nasional yang harus Inofatif bagi para peserta didik. dengan menambah kegiatan peserta didik, seperti kegiatan ekstrakulikuler, pramuka, tafis al-quran, hadro, dan lain-lain yang di gunakan untuk mengembangkan pendidikan di Indonesia. Pasal 3 uu sidiknas menyatakan, pendidikan Nasional berfungsi sebagai pengembangan kemampuan dan membentuk watak serta peradapan Bangsa yang bermartabat dalam hal mencerdaskan kehidupan Bangsa. Yang bertujuan untuk perkembangan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yakni data yang dikumpulkan berupa teori mulai dari kata- kata atau foto-foto daripada hitungan. Tujuan penelitian kualitatif adalah untuk memahami fenomena sosial melalui gambaran besar dan memperdalam pemahamannya. "Situasi sosial dalam penelitian ini karena sekolah tersebut adalah Madrasah yang belajar pelajaran Akhlak. Sumber data dalam penelitian ini adalah kata-kata dan tindakan yang diperoleh dari informan yang terkait dalam penelitian, selanjutnya dokumen atau sumber tertulis lainnya merupakan data tambahan. Sedangkan untuk pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. untuk menganalisis data yang telah di dapat menggunakan Teknik Observasi secara terus menerus, triangulasi data, pengecekan data, diskusi teman sejawat dan ketercukupan referensi. Hasil penelitian ini yaitu Implementasi kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dalam penanam nilai-nilai Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Aitam Palembang, sudah cukup bagus. Hal ini dapat dibuktikan dengan ketersediaan belajar memakai metode cerama bagi peserta didik yang masih kurang dalam penanam nilai-nilai Akhlak yang baik. Faktor pendukung dalam menumbuh kembangkan minat belajar Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Aitam pada peserta didik adalah dukungan dan motivasi dari dirinya dulu untuk mengikuti Ekstrakurikuler Pramuka,dukungan dan support dari orang tua, dan bimbingan dari guru dan pembina pramuka. Adapun Faktor penghambat minat belajar Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Aitam Pondok adalah dari diri peserta didik sendiri yang kurang motivasi, orang tua yang kurang memperhatikan anak khususnya dalam perihal Akhlak,dan lingkungan yang kurang baik