STUDI LITERATUR MENGENAI BULLYING SEBAGAI PELANGGARAN NORMA SOSIAL PADA REMAJA DAN PERAN BIMBINGAN KONSELING DALAM PENANGANANNYA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bullying sebagai bentuk pelanggaran norma sosial pada remaja serta peran bimbingan dan konseling dalam penanganannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi literatur (literature review). Sumber data diperoleh dari berbagai literatur seperti jurnal ilmiah, buku, artikel, dan publikasi ilmiah lainnya yang relevan dengan topik bullying, norma sosial, dan bimbingan konseling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penelusuran database akademik seperti Google Scholar dan portal jurnal nasional. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dengan cara mengorganisasikan, mengelompokkan, dan menginterpretasikan data dari berbagai sumber yang telah dikaji.Hasil kajian menunjukkan bahwa bullying masih sering terjadi di lingkungan pendidikan dalam berbagai bentuk, seperti fisik, verbal, psikologis, dan cyberbullying, dengan bentuk yang paling dominan adalah bullying verbal. Faktor penyebab bullying meliputi lingkungan keluarga, teman sebaya, media sosial, kurangnya pengawasan, serta pengalaman masa lalu pelaku. Dampak bullying tidak hanya dirasakan oleh korban, seperti stres, depresi, dan penurunan prestasi belajar, tetapi juga berdampak pada pelaku yang berisiko menjadi individu agresif dan kurang empati. Peran bimbingan dan konseling sangat penting dalam upaya pencegahan dan penanganan bullying melalui layanan konseling individu, konseling kelompok, bimbingan klasikal, serta kerja sama dengan guru, orang tua, dan masyarakat. Dengan demikian, diperlukan kolaborasi dari berbagai pihak untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan mendukung perkembangan remaja secara optimal.