PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG KESETARAAN GENDER MELALUI EDUKASI PARTISIPATIF DI SMP NEGERI 13 JAYAPURA

Abstrak

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai konsep kesetaraan gender, seks, dan seksualitas melalui pendekatan edukasi partisipatif di SMP Negeri 13 Jayapura. Pengabdian kepada Masyarakat dilatarbelakangi oleh masih adanya stereotip dan bias gender di lingkungan sekolah yang berpotensi menimbulkan ketidaksetaraan dalam partisipasi serta kesempatan belajar bagi siswa laki-laki dan perempuan. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan melibatkan 49 siswa kelas VIII dan IX. Kegiatan dilaksanakan melalui tiga tahap, yaitu (1) penentuan kelompok sasaran, (2) penyuluhan dan brainstorming interaktif, (3) evaluasi pengetahuan menggunakan instrumen pre-test dan post-test. Analisis data dilakukan dengan uji paired t-test untuk mengukur efektivitas intervensi edukatif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada skor rata-rata pengetahuan siswa dari 70,82 menjadi 83,08 atau meningkat sebesar 12,26%. Hasil ini menunjukkan bahwa metode partisipatif efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa mengenai kesetaraan gender serta mengurangi stereotip berdasarkan jenis kelamin. Kegiatan ini juga memperkuat integrasi nilai-nilai kesetaraan gender dalam kurikulum sekolah guna membentuk lingkungan belajar yang inklusif, adil, dan bebas diskriminasi. Dengan demikian, edukasi partisipatif dapat dijadikan model intervensi strategi dalam penguatan karakter pendidikan dan pembangunan sosial yang berkeadilan gender di tingkat sekolah menengah.