HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN KECEMASAN AKADEMIK PADA SISWA SMK DIPONEGORO 1 PURWOKERTO

Abstrak

Kecemasan akademik merupakan masalah psikologis yang sering dialami siswa akibat tuntutan tugas dan tekanan belajar. Salah satu faktor penting yang berhubungan dengan kecemasan akademik adalah dukungan sosial dari keluarga, guru, dan teman sebaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial dengan kecemasan akademik pada siswa SMK Diponegoro 1 Purwokerto. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Dengan melibatkan populasi dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 95 siswa, dengan teknik pengambilan data menggunakan total sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner dukungan sosial dan kecemasan akademik yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Nilai uji validitas kuesioner dukungan sosial 0,211 sampai 0,554, sedangkan kuesioner kecemasan akademik uji validitasnya sebesar 0,233 sampai 0,534 dan relibilitas sebesar 0,886 sehingga seluruh item dinyatakan valid. Analisis data yang dilakukan menggunakan uji korelasi Rank Spearman. Hasil penelitian menunjukan bahwa sebagian siswa memiliki tingkat dukungan sosial pada kategori baik dan tingkat kecemasan akademik pada kategori sedang. Hasil uji korelasi menunjukan nilai koefisien korelasi sebesar r = -0.689 dengan nilai signifikansi p value 0.000 < 0.05, yang berarti terdapat hubungan yang kuat dan signifikan antara dukungan sosial dengan kecemasan akademik. Arah hubungan ini bersifat negatif, yang menunjukan bahwa semakin rendah dukungan sosial yang diterima siswa maka semakin tinggi kecemasan akademik yang dialami.