NARASI NILAI EDUKASI DALAM FILM ANIMASI INDONESIA NUSSA (2021): ANALISIS STRUKTUR NARATIF TZVETAN TODOROV

Abstrak

Film animasi berperan penting dalam membentuk pemahaman anak terhadap nilai moral, sosial, budaya, dan religius melalui narasi yang selaras dengan perkembangan kognitif dan emosional. Penelitian ini menganalisis konstruksi nilai edukasi dalam film animasi Nussa (2021) menggunakan struktur naratif Tzvetan Todorov yang meliputi tahap equilibrium, disruption, recognition, repair, dan new equilibrium. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif dengan metode analisis naratif terhadap adegan-adegan kunci, yang ditafsirkan berdasarkan teori Todorov dan konsep nilai edukasi menurut Zuchdi (2008), meliputi nilai religius, moral, sosial, dan budaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Nussa secara konsisten memanfaatkan setiap tahapan naratif untuk menanamkan nilai edukatif secara bertahap melalui rutinitas keluarga, konflik emosional, interaksi sosial, dan resolusi cerita. Temuan ini menegaskan bahwa film animasi efektif sebagai media pendidikan karakter berbasis narasi visual, terutama melalui keteladanan dan pengalaman emosional tokoh. Penelitian ini merekomendasikan penguatan produksi animasi edukatif lokal serta peningkatan literasi menonton dalam lingkungan keluarga.