PENGEMBANGAN KEMAMPUAN SOSIAL-EMOSIONAL ANAK USIA DINI MELALUI AKTIFITAS BERMAIN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menunjukan bahwa aktivitas bermain anak memberikan pengaruh positif terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini Dengan menggunakan pendekatan pra-eksperimen dalam desain one group pretest-posttest, peneliti mengamati perubahan yang terjadi pada anak sebelum dan sesudah intervensi.  Aktivitas bermain dianggap sebagai pendekatan pedagogis yang efektif untuk meningkatkan empati, kerja sama, kontrol emosi, dan komunikasi sosial anak-anak. Metode penelitian yang digunakan adalah tinjauan literatur dengan mengkaji buku, artikel, dan jurnal ilmiah yang relevan. Serta melihat bagaimana aktivitas bermain anak terhadap sosial emosional anak, dapat diketahui bahwa sangat mempengaruhi kondisi sosial emosional anak. Tentu sangat membantu proses tumbuh kembang anak pada lingkungan sekitarnya baik pada lingkungan keluarga, sekolah dan lain-lain. Aktivitas bermain berkontribusi secara signifikan dalam meningkatkan kemampuan sosial emosional anak usia dini. Peningkatan terjadi di seluruh indikator yang diamati, mencerminkan bahwa pendekatan ini relevan dan efektif untuk diterapkan dalam kegiatan pembelajaran di PAUD.