MANAJEMEN PENDIDIKAN KADER DALAM ORGANISASI PELAJAR ISLAM: MODEL ADAPTIF BERBASIS KEBERLANGSUNGAN DI DKC CBP KPP PACITAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengkonseptualisasikan praktik manajemen pendidikan kader dalam organisasi mahasiswa Islam di DKC CBP KPP Pacitan. Sebagai organisasi mahasiswa Islam berbasis pramuka, DKC CBP KPP berfungsi sebagai ruang pendidikan non-formal yang strategis dalam pembinaan kepemimpinan dan internalisasi nilai Islam Ahlussunah Wal Jama’ah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Analisis dilakukan secara sistematis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan model interaktif Miles dan Huberman.Hasil penelitian menunjukkan bahwa fungsi perencanaan dan pengorganisasian telah berjalan secara administratif melalui musyawarah formal dan pembentukan struktur organisasi. Namun, pada aspek pelaksanaan dan evaluasi ditemukan kendala berupa keterbatasan kompetensi teknis kader, kesenjangan pengalaman organisasi (knowledge gap), serta siklus regenerasi yang tidak konsisten. Kondisi ini dipengaruhi faktor geografis dan heterogenitas latar belakang pendidikan kader.Kebaruan penelitian ini terletak pada formulasi Model Manajemen Adaptif Pendidikan Kader Berbasis Berkelanjutan, yang menekankan stabilitas struktur dan loyalitas ideologis sebagai fondasi pengisian jabatan, disertai peningkatan kompetensi secara bertahap melalui pembimbingan kontekstual dan pembelajaran pengalaman. Secara konseptual, model ini menegaskan pentingnya pendekatan adaptif dalam menjaga keberlanjutan kepemimpinan organisasi mahasiswa non-formal di tengah keterbatasan sumber daya.