PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN PENDEKATAN DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1 PEMATANGSIANTAR

Abstrak

Aktivitas dan hasil belajar siswa merupakan indikator penting dalam keberhasilan proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan pendekatan deep learning pada mata pelajaran Dasar-Dasar Akuntansi di kelas X AKL 1 SMK Negeri 1 Pematangsiantar. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek penelitian sebanyak 36 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes hasil belajar, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa meningkat dari 65% pada Siklus I menjadi 87% pada Siklus II. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan, ditunjukkan oleh persentase ketuntasan belajar yang meningkat dari 41,67% pada pre-test menjadi 72,22% pada Siklus I dan 91,67% pada Siklus II. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan pendekatan Deep Learning terbukti dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar-Dasar Akuntansi.