PENERAPAN FILOSOFIS PRAGMATISME, IDEALISME, DAN EKSISTENSIALISME DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR" (KAJIAN STUDI LITERATUR)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana penerapan konsep filosofis seperti pragmatisme, idealisme, dan eksistensialisme dapat mendukung pembelajaran berbasis karakter. Fokusnya adalah agar peserta didik tidak hanya memperoleh pengetahuan, tetapi juga memahami pentingnya pendidikan karakter dalam kehidupan. Pendidikan karakter dirancang untuk membentuk sikap, nilai, dan perilaku positif pada siswa, sehingga mereka dapat tumbuh menjadi individu yang bertanggung jawab dan bermoral tinggi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif untuk menganalisis bagaimana perspektif filosofis pendidikan berkontribusi pada pembentukan karakter siswa sekolah dasar. Teknik pengumpulan data meliputi pencatatan, pemilihan sumber-sumber yang relevan, dan studi literatur. Hasil analisis menunjukkan bahwa filsafat pendidikan memiliki peran signifikan dalam membentuk karakter siswa melalui penerapan nilai-nilai moral, etika, dan tanggung jawab. Pendekatan filosofis seperti pragmatisme, idealisme, dan eksistensialisme terbukti memberikan dampak yang besar pada proses pengembangan karakter anak di tingkat sekolah dasar