PERANAN LEMBAGA PENDIDIKAN HIDAYATULLAH DALAMISLAMISASI SUKU TOGUTIL DI KECAMATAN MABA UTARA

Abstrak

Suku Togutil di Halmahera Timur merupakan komunitas adat yang masih tinggal di dalam hutan dan hidup dengan pola hidup nomaden, dengan keterbatasan akses terhadap pendidikan dan agama. Dalam konteks ini, Lembaga Pendidikan Hidayatullah hadir dan berperan aktif dalam membina, mendidik dan mengislamkan suku togutil melalui pendekatan pendidikan Islam, dakwah kultural, dan pemberdayaan sosial-ekonomi. Penelitian ini bertujuan mengkaji: (1) eksistensi lembaga pendidikan Hidayatullah dalam proses Islamisasi Suku Togutil di Kecamatan Maba Utara, (2) peluang dan tantangan yang dihadapi, serta (3) peran strategis lembaga tersebut dalam proses Islamisasi. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi dan wawancara mendalam, penelitian ini menggambarkan realitas sosial dan keagamaan yang terjadi dalam proses dakwah Islam di komunitas adat tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa eksistensi Lembaga Pendidikan Hidayatullah tercermin dalam keberlanjutan program pendidikan dan dakwahnya, dengan menyesuaikan metode pengajaran dengan budaya lokal. Peluang Islamisasi didukung oleh keterbukaan masyarakat terhadap pendidikan, sementara tantangan meliputi medan geografis yang sulit, pola hidup nomaden, serta persaingan dengan misionaris agama lain. Kesimpulannya, integrasi antara pendidikan, dakwah kultural, dan pemberdayaan sosial-ekonomi menjadi kunci keberhasilan Islamisasi di komunitas adat suku Togutil.