PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PENDIDIKAN ISLAMBERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI PADA MATA PELAJARANTARIKH KELAS VIII

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan inovasi bahan ajar dalam mata pelajaran Tarikh yang sering kali disampaikan secara monoton, sehingga kurang menarik bagi siswa. Penelitian bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis teknologi informasi untuk meningkatkan efektivitas dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran Tarikh di kelas VIII SMP Muhammadiyah Boarding School Tarakan. Metodologi yang digunakan adalah pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang melibatkan lima tahap: analisis, perencanaan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Bahan ajar dikembangkan menggunakan aplikasi Canva, yang memungkinkan penyajian materi interaktif dan menarik. Validasi ahli dilakukan untuk menilai kualitas materi, bahasa, dan media. Uji keterpakaian dilakukan melalui dua tahap: uji coba kelompok kecil dengan lima siswa dan kelompok besar dengan 20 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis teknologi informasi sangat efektif dan sesuai dengan kurikulum. Hasil validasi ahli dan uji keterpakaian menunjukkan tingkat kesesuaian 100% pada berbagai indikator, termasuk daya tarik, kemudahan penggunaan, dan relevansi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan bahan ajar berbasis teknologi meningkatkan keterlibatan siswa dan membantu mereka memahami materi Tarikh dengan lebih baik melalui pendekatan yang modern dan kontekstual.