ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI SPLDV DI SMP NEGERI 2 LUBUK PAKAM

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) di SMP Negeri 2 Lubuk Pakam berdasarkan tahapan Polya. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian sebanyak 26 siswa kelas IX-2. Data diperoleh melalui tes uraian sebanyak empat butir soal yang disusun berdasarkan indikator pemecahan masalah, yaitu memahami masalah, merencanakan penyelesaian, melaksanakan rencana, dan memeriksa kembali hasil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa masih tergolong rendah. Berdasarkan hasil persentase, terdapat 2 siswa (7,69%) dalam kategori tinggi, 9 siswa (34,62%) kategori sedang, dan 15 siswa (57,69%) kategori rendah. Pada indikator memahami masalah dan merencanakan penyelesaian, siswa memperoleh hasil tinggi (96,15%), sedangkan pada indikator melaksanakan rencana (42,31%) dan memeriksa kembali (23,08%) tergolong sedang dan rendah. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mampu memahami dan merencanakan langkah penyelesaian, tetapi masih mengalami kesulitan dalam menerapkan strategi serta kurang melakukan refleksi terhadap hasil pekerjaan. Berdasarkan temuan tersebut, diperlukan strategi pembelajaran yang menekankan latihan pemecahan masalah dan penguatan kemampuan metakognitif agar siswa terbiasa melakukan evaluasi terhadap proses berpikirnya.