PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU HURUF HIJAIYAH TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA DI MTS DASTA KARYA BEKASI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh penggunaan media kartu huruf hijaiyah terhadap peningkatan kemampuan membaca nyaring (qira'ah jahriyah) siswa kelas VII di MTs Dasta Karya Bekasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimen (Pre-Experimental Design), tepatnya desain kelompok tunggal dengan tes awal dan tes akhir (One Group Pretest–Posttest Design). Sampel penelitian terdiri atas 23 siswa kelas VII yang dipilih dengan teknik sampling jenuh (total sampling). Data dikumpulkan melalui observasi, tes kinerja membaca nyaring pada tahap pretest dan posttest, serta dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan program SPSS melalui uji t untuk sampel berpasangan (Paired Sample t-Test). Hasil penelitian menunjukkan peningkatan rata-rata nilai siswa dari 63,70 pada pretest menjadi 75,00 pada posttest, atau meningkat sebesar 11,30 poin. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai t hitung sebesar 12,545, lebih besar daripada nilai t tabel sebesar 2,074 pada taraf signifikansi 0,05 dan derajat kebebasan 22, sementara nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) kurang dari 0,001, yang berada di bawah taraf signifikansi yang ditetapkan. Berdasarkan hal tersebut, hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Selain itu, besar pengaruh (effect size) berdasarkan koefisien Cohen's d mencapai nilai 2,616, yang termasuk dalam kategori pengaruh sangat besar (Very Large Effect). Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media kartu huruf hijaiyah memberikan pengaruh positif dan signifikan secara statistik terhadap peningkatan kemampuan membaca nyaring siswa kelas VII, serta media ini turut berkontribusi dalam meningkatkan ketepatan pelafalan huruf Arab, meningkatkan kelancaran membaca, dan meningkatkan tingkat kinerja siswa dalam pembelajaran bahasa Arab.