LITERATUR REVIEW:PROBLEMATIKA SISWA, PENDIDIK & TEKNOLOGI

Abstrak

Pendidikan Indonesia masih menghadapi persoalan multidimensi yang mencakup mutu guru, pemerataan layanan, kesenjangan digital, dan ketimpangan kesempatan pendidikan. Kajian ini bertujuan menganalisis problematika pendidikan Indonesia secara integratif dengan menyoroti keterkaitan antardimensi tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi kepustakaan dengan sumber dari laporan resmi, hasil asesmen internasional, dan artikel ilmiah terbaru. Hasil kajian menunjukkan bahwa capaian belajar siswa masih rendah, Penempatan guru belum merata, distribusi layanan pendidikan antarwilayah belum adil dan pemanfaatan teknologi pembelajaran masih timpang. Temuan ini menegaskan bahwa permasalahan pendidikan di Indonesia tidak dapat diatasi melalui kebijakan parsial, melainkan memerlukan strategi yang terintegrasi, berkeadilan, dan berbasis pemerataan kualitas layanan.