PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA DI SMA N 2 TILATANG KAMANG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dari sebuah model pembelajaran yakni quantum learning terhadap minat belajar siswa di SMA N 2 Tilatang Kamang. Dalam prosesnya peneliti munggunakan dua kelas yang digunakan sebagai kelas eksperimen yang berisi tiga puluh tiga responden, dan kelas kontrol yang berisi sebanyak tiga puluh empat responden Kelas eksperimen menggunakan model quantum learning sedangkan kelas kontrol menggunakan model konvensional. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah quasi eksperimen dengan desain yang diterapkan ialah pretest-postest control group design. Hasil penelitian menujukkan adanya pengaruh yang signifikan dalam penggunaan model quantum learning untuk meningkatkan minat belajar siswa dibandingkan dengan model konvensional. Terdapat perbedaan skor minat belajar yang signifikan antara kelas eksperimen yang menerapkan model quantum learning dengan kelas kontrol yang menerapkan model konvensional. Adapun implikasi dari penelitian ini ialah memberikan rujukan kepada guru pendidikan agama islam dalam upaya meningkatkan minat belajar siswa salah satunya ialah menerapkan model pembelejaran quantum learning.