PENGARUH METODE SOSISO DRAMA TERHADAP MATERIAKHLAK MATA PELAJARAN AGAMA ISLAM PADA SISWA SMAN 1MANDAU

Abstrak

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode sosio drama tehadap pemahaman akhlak pada siswa. Peneltian ini difokuskan kepada siswaSekolah Menengah Atas Negeri ( SMAN ) dengan objek penelitian di salah satu sekolah di Duri kecamatan Mandau. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah eksperimen kuasi dengan desain pretest dan posttest group. Sampel penelitian terdiri dari dua kelompok eksperimen yang menggunakan metode sosio drama dan kelompok kontrol menggunakan metode konvensional dalam pembelajaran materi akhlak. Data dikumpulkan melalui tes tertulis yang diberikan sebelum dan sesudah pembelajaran untuk mengukur tingkat pemaaman materi akhlak. Tujuan penelitian untuk mnegetahui sejauh mana metode sosio drama dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi akhlak serta, untuk membandingkan hasil pemahaman antara kelompok yang menggunakan metode sosiodrama dan kelompok yang menggunaan metode konvensional. Hasil penelitian menunjukan kelompok yang mengguanakan metode sosio drama mengalami peningkatan signifikan teradap materi akhlak, dengan rata-rata nilai posttest yang lebih tinggi dengan kelompok kontrol. Secara statistik, perbedaan itu signifikan dengan p-value <0,05, yang mengindikasikan bahwa metode sosio drama memiliki pengaruh positif terhadap pemahaman materi akhlak siswa. Dengan demikian, penelitian ini menyarankan penggunaan metode sosio drama sebagai alternatif yang efektif dalam pembelajaran akhlak untuk meningkatkan pemahaman siswa