PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA PEMBELAJARAN ILMU ALAM DAN SOSIAL KELAS IV DI SEKOLAH DASAR NEGERI 82/IX PIJOAN

Abstrak

Minat belajar siswa di Sekolah Dasar Negeri 82/IX Pijoan masih tergolong rendah. Penerapan model pembelajaran berbasis proyek di jadikan solusi dalam meningkatkan minat belajar siswa dalam mata pelajaran IPAS dalam penggunaannya mampu membuat pembelajaran lebih bervariasi sehingga merangsang minat belajar peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan minat belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 82/IX Pijoan. Berdasarkan hasil observasi aktivitas guru pada siklus 1 diperoleh dengan hasil persentase 78%, kemudian pada siklus 11 aktivitas guru meningkat menjadi 93% dengan kualifikasi sangat baik. Sedangkan hasil observasi aktivitas siswa pada siklus 1 diperoleh hasil dengan persentase 64,52% dengan kualifikasi cukup, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 81,76% dengan kualifikasi baik. Kemudian hasil angket siswa pada siklus I diperoleh dengan persentase 64,11% dengan kualifikasi cukup, sedangkan hasil angket siswa pada siklus Il diperoleh dengan persentase 82,05% dengan kualifikasi baik. Berdasarkan data tersebut menunjukkan adanya peningkatan aktivitas guru, aktivitas siswa dan minat belajar siswa yang dihitung dari hasil angket siswa dalam penerapan media pembelajaran berbasis Worhwall. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan minat belajar siswa di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 82/IX Pijoan.