PENGGUNAAN METODE AL-BARQY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SANTRI TPA AL-MASRUROH

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur peningkatan penggunaan Metode Al-Barqy dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an santri di TPA Al-Masruroh. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya kemampuan sebagian santri dalam membaca huruf hijaiyah, melafalkan tajwid, dan membaca Al-Qur’an secara lancar, yang disebabkan oleh metode pembelajaran yang monoton dan kurang variatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan QuasiEksperimen. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes kemampuan membaca (pre-test dan post-test), serta wawancara. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata kemampuan membaca sebesar 22,98%, dari nilai pre-test 57,75 menjadi 71,00 setelah penerapan Metode Al-Barqy. Selain itu, santri menunjukkan peningkatan partisipasi aktif, kepercayaan diri, serta pemahaman terhadap huruf hijaiyah dan pelafalan tajwid. Temuan ini membuktikan bahwa Metode Al-Barqy dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an santri, khususnya bagi mereka yang mengalami kesulitan dalam tahap awal belajar. Oleh karena itu, metode ini dapat menjadi solusi alternatif dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an di TPA.