PENERAPAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA KELAS III DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AL-MUTMAINNAH KOTA JAMBI

Abstrak

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan minat belajar matematika siswa kelas III di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Al-Mutmainnah Kota Jambi melalui penggunaan media interaktif berbasis Wordwall. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart, yang terdiri atas 4 tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, angket, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media Wordwall memberikan dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan minat belajar siswa. Peningkatan ini terlihat dari empat indikator utama minat belajar, yaitu perasaan senang, ketertarikan, perhatian, dan keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. Secara kuantitatif, rata-rata observasi aktivitas siswa meningkat dari 67,40% pada siklus I menjadi 80,37% pada siklus II, yang berpindah dari kategori “cukup” menjadi “baik”. Aktivitas guru meningkat dari 79% menjadi 90%, menunjukkan peningkatan dalam pengelolaan kelas dan penggunaan media pembelajaran. Hasil angket minat belajar siswa juga menunjukkan peningkatan dari 69,62% menjadi 81,11%, dari kategori “cukup” menjadi “baik”. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media interaktif Wordwall efektif dalam meningkatkan minat belajar matematika siswa kelas III SDIT Al-Mutmainnah Kota Jambi, serta mampu menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan menyenangkan