INTERNALISASI NILAI HUMANISME DALAM KEBIJAKAN MERDEKA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PPKN DI SMA NEGERI 5 BALIKPAPAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam bagaimana internalisasi nilainilai humanisme dalam kebijakan Merdeka Belajar berdampak pada hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SMA Negeri 5 Balikpapan. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai humanisme seperti kesopanan, toleransi, kebebasan, kerja sama, dan kejujuran telah berhasil diintegrasikan dalam proses pembelajaran, berdampak positif pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik peserta didik. Selain itu, keberhasilan ini didukung oleh kepemimpinan kepala sekolah, kompetensi guru, peran aktif orang tua, serta pemanfaatan media digital secara positif. Namun, terdapat hambatan berupa perbedaan latar belakang peserta didik dan keterbatasan pemahaman guru dalam mengimplementasikan nilai-nilai humanisme secara menyeluruh. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pengembangan kebijakan pendidikan berbasis humanisme