PERAN TES FORMATIF SEBAGAI ALAT UMPAN BALIK DALAM PROSES EVALUASI PEMBELAJARAN

Abstrak

Tes formatif memiliki peran penting dalam proses evaluasi pembelajaran karena berfungsi sebagai alat umpan balik bagi guru dan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran tes formatif dalam memberikan umpan balik yang efektif guna meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dengan menganalisis berbagai literatur ilmiah yang relevan, termasuk jurnal nasional dan internasional, buku teks, serta laporan penelitian terkait evaluasi pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa tes formatif mampu membantu guru mengidentifikasi tingkat pemahaman peserta didik, kesulitan belajar, serta efektivitas strategi pembelajaran yang digunakan. Selain itu, umpan balik yang diperoleh dari tes formatif dapat mendorong peserta didik untuk memperbaiki kesalahan, meningkatkan motivasi belajar, dan mengembangkan kemampuan metakognitif. Dengan demikian, tes formatif tidak hanya berfungsi sebagai alat penilaian, tetapi juga sebagai sarana refleksi dan perbaikan berkelanjutan dalam proses pembelajaran. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa penerapan tes formatif secara sistematis dan berkelanjutan sangat penting dalam mendukung evaluasi pembelajaran yang berorientasi pada peningkatan kualitas belajar peserta didik