ANALISIS MANAJEMEN KEBERAGAMAN (GENDER, USIA, DAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN) TENAGA KEPENDIDIKAN DI SMA

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana manajemen keberagaman diterapkan pada staf kependidikan di SMA PGRI 2 Palembang. Penelitian ini juga memperhatikan gender, usia, dan latar belakang pendidikan setiap individu, serta menemukan faktor-faktor yang mendukung dan menghambat implementasinya. Salah satu staf kependidikan sekolah, dan tenaga kependidikan adalah subjek purposive sampling; Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Model interaktif Miles dan Huberman digunakan untuk melakukan analisis data; Hal ini meliputi pengurangan data, penyajian data, dan kesimpulan kesimpulan, serta triangulasi untuk memastikan keabsahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prinsip kesetaraan, profesionalisme, dan kolaborasi telah digunakan secara efektif dalam manajemen keberagaman. Keberagaman gender, usia, dan latar belakang pendidikan menjadi kekuatan yang meningkatkan inovasi, komunikasi, dan produktivitas kerja. Meskipun pembagian tugas berdasarkan kompetensi menunjukkan inklusi, masih terdapat beberapa masalah, seperti keterbatasan teknologi antar generasi dan kurangnya kebijakan tertulis yang formal. Hasilnya adalah bahwa penerapan manajemen keberagaman di sekolah ini telah menghasilkan lingkungan kerja yang damai yang mendukung kinerja guru. Untuk meningkatkan pelaksanaan keberagaman di sekolah, dia berkomitmen untuk meningkatkan pelatihan lintas generasi dan menciptakan pedoman tertulis.