IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN PESERTA DIDIK MENULIS TEKS CERITA PENDEK KELAS IX RAMAH ANAK SMP NEGERI 1 PALU

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk untuk meningkatkan keterampilan menulis teks certia pendek siswa kelas IX Ramah Anak melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dengan menggunakan media visual. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas IX Ramah Anak SMP Negeri 1 Palu tahun ajaran 2023/2024, yang berjumlah 32 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran PBL dengan media visual efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis teks cerita pendek. Peningkatan ini terlihat dari nilai rata-rata kelas dan kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang mengalami kemajuan di setiap siklus. Pada siklus I, nilai rata-rata yang diperoleh adalah 69,28, sementara di siklus II meningkat menjadi 83,53. Siswa yang mencapai kategori tuntas sesuai kriteria ketuntasan minimal (KKM) juga mengalami peningkatan