PENERAPAN MEDIA TEKNOLOGI WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII KAMBOJA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMPN 4 PALU

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas VII SMP Negeri 4 Palu melalui penggunaan media teknologi Wordwall dengan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar siswa yang berdampak pada hasil belajar peserta didik. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas VII SMP Negeri 4 Palu. PTK dilaksanakan dalam dua siklus dengan menggunakan tahap Lesson Study: Plan (Perencanaan), Do (Pelaksanaan), dan See (Evaluasi dan Refleksi). Pada tahap Plan, peneliti merancang pembelajaran menggunakan Wordwall. Tahap Do melibatkan implementasi rencana pembelajaran selama empat minggu per siklus. Tahap See mencakup evaluasi dan refleksi hasil pembelajaran. Data dikumpulkan melalui observasi, angket motivasi belajar, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan motivasi belajar siswa dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I, rata-rata skor motivasi belajar siswa adalah 65,5%, meningkat menjadi 82,3% pada siklus II. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan, dengan ketuntasan klasikal 70% pada siklus I menjadi 86,7% pada siklus II. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Analisis kualitatif mengungkapkan peningkatan partisipasi aktif, ketertarikan pada materi, dan ketekunan peserta didik dalam menyelesaikan tugas. Refleksi pada tahap See menunjukkan bahwa penggunaan Wordwall memfasilitasi pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan, serta memberikan insight untuk perbaikan pada siklus berikutnya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media teknologi Wordwall melalui PTK dengan pendekatan Plan-Do-See efektif dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas VII SMP Negeri 4 Palu