PENTINGNYA HAKIKAT PENGEMBANGANN KURIKULUM PADA ANAK USIA DINI

Abstrak

Dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum tingkat satuan PAUD (KTSP PAUD), setiap lembaga PAUD harus memerhatikan standar pendidikan nasional, khususnya standar pendidikan untuk anak usia dini. Tujuan kami menulis artikel berikut adalah agar dapat menambah pemahaman semua pihak, serta dapat membantu memberikan informasi baru yang juga dapat dijadikankan Ilmu baru bagi semua yang membaca karya ini. Metode yang kami lakukan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode yang bersifat kualitatif, metode yang dalam penyusunannya menggunakan informasi data dengan berbagai temuan yang kami kumpulkan yang Merujuk pada topik yang sesuai. Adapun dalam pengumpulan data tersebut kami menggunakan metode penelitian perpustakaan yang mana mengumpulkan data dari berbagai sumber literatur yang mana dari informasi dan data tersebut dapat diterima pembaca. Pengertian Pengembangan Kurikulum PAUD Pengertian kurikulum dalam kamus bahasa Indonesia adalah serangkaian mata pelajaran yang diajarkan di lembaga pendidikan. Istilah kurikulum berasal dari kata latin “curriculum”. Oleh karena itu, kurikulum merupakan masa pendidikan yang harus ditempuh siswa untuk memperoleh ijazah.Sedangkan Hakikat kurikulum adalah acuan sebuah lembaga untuk membentuk citra dan aturan sekolah mewujudkan cita-cita dan tujuan yang telah dirancang. Menurut Schubert, kurikulum terdiri dari rangkaian mata pelajaran, program kegiatan pembelajaran yang direncanakan, hasil belajar yang diharapkan, reproduksi budaya, dan pengembangan kecakapan hidup. Menurut Zais, kurikulum lebih dari sekedar rencana pembelajaran