ANALISIS FAKTOR-FAKTOR PENTING DALAM PROSES PEMBELAJARAN BAHASA ARAB: MOTIVASI, MINAT DAN HAMBATAN

Abstrak

Pembelajaran bahasa Arab di Indonesia menghadapi berbagai tantangan yang memengaruhi efektivitas proses belajar-mengajar, terutama terkait dengan motivasi, minat, dan hambatan yang dialami oleh peserta didik. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor penting dalam proses pembelajaran bahasa Arab, dengan fokus pada peran motivasi, minat, dan hambatan yang memengaruhi kualitas pembelajaran. Melalui metode studi pustaka, penelitian ini mengumpulkan data dari berbagai literatur yang membahas pengaruh ketiga faktor tersebut dalam pembelajaran bahasa Arab. Melalui metode studi pustaka, penelitian ini menemukan bahwa motivasi, minat, dan hambatan memegang peran penting dalam pembelajaran bahasa Arab. Motivasi siswa, baik intrinsik maupun ekstrinsik, sangat memengaruhi keberhasilan belajar. Minat belajar muncul dari pemahaman materi dan dukungan lingkungan, sedangkan hambatan berupa keterbatasan fasilitas dan minimnya dukungan keluarga menjadi kendala utama yang perlu diatasi.