OPTIMALISASI PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH

Abstrak

Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) merupakan pendekatan pengelolaan pendidikan yang memberikan otonomi kepada sekolah untuk mengatur sumber daya dan proses pendidikan secara mandiri. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi peran kepala sekolah dalam implementasi MBS di SDN 2 Kaliasem, dengan fokus pada strategi pengelolaan sumber daya, peningkatan partisipasi masyarakat, serta upaya mengatasi berbagai kendala. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan dengan teknik triangulasi data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan kepala sekolah memainkan peran penting dalam mengelola fasilitas, anggaran, dan pengembangan kapasitas guru. Kepala sekolah juga mendorong keterlibatan masyarakat melalui program kolaboratif meskipun tingkat partisipasi masih perlu ditingkatkan. Kendala utama meliputi keterbatasan sarana, rendahnya partisipasi masyarakat, dan kurangnya pelatihan guru. Strategi yang diterapkan meliputi pengelolaan anggaran yang optimal, kolaborasi dengan pihak eksternal, serta pelatihan berkelanjutan bagi guru. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk memperkuat peran kepala sekolah melalui pendekatan inovatif, dukungan pemerintah, dan kerja sama dengan masyarakat. Hasil ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi sekolah lain dalam mengoptimalkan implementasi MBS dan meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia