LITERATURE REVIEW: PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN PEMERIKSAAN PAYUDARA SENDIRI (SADARI) DENGAN MEDIA FLIPCHART TERHADAP PENGETAHUAN DETEKSI DINI KANKER PAYUDARA REMAJA PUTRI

Abstrak

Latar Belakang: Kanker payudara merupakan salah satu penyebab utama kematian pada wanita di seluruh dunia, termasuk di Indonesia. Deteksi dini melalui pemeriksaan payudara sendiri (SADARI) menjadi langkah penting dalam meningkatkan kesadaran akan kanker payudara. Namun, kesadaran dan pengetahuan remaja putri tentang pentingnya SADARI masih tergolong rendah. Salah satu cara untuk meningkatkan pengetahuan dan sikap terhadap SADARI adalah melalui pendidikan kesehatan dengan media yang efektif, salah satunya adalah flipchart. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan mengenai pemeriksaan payudara sendiri (SADARI) menggunakan media flipchart terhadap pengetahuan dan sikap deteksi dini kanker payudara pada remaja putri. Metode: Penelitian ini menggunakan metode kajian literatur (literature review) untuk menganalisis dan mensintesis berbagai penelitian yang relevan mengenai pengaruh pendidikan kesehatan tentang pemeriksaan payudara sendiri (SADARI) menggunakan media flipchart terhadap pengetahuan deteksi dini kanker payudara pada remaja putri. Pendekatan yang digunakan adalah model SPIDER (Sample, Phenomenon of Interest, Design, Evaluation, Research type) untuk menyaring artikel yang relevan dengan topik. Hasil: Setelah penelusuran, ditemukan 7 artikel yang memenuhi kriteria inklusi. Semua artikel menunjukkan bahwa pendidikan kesehatan mengenai SADARI menggunakan media flipchart secara signifikan meningkatkan pengetahuan dan sikap remaja putri tentang deteksi dini kanker payudara, bahkan beberapa juga melaporkan perubahan perilaku. Kesimpulan: Pendidikan kesehatan mengenai SADARI dengan media flipchart efektif meningkatkan pengetahuan dan sikap remaja putri terhadap deteksi dini kanker payudara. Visualisasi yang jelas memudahkan pemahaman dan pengingatan langkah-langkah SADARI. Namun, tantangan masih ada terkait kesadaran remaja untuk rutin melakukan SADARI, yang memerlukan pendekatan pendidikan berkelanjutan serta dukungan dari keluarga dan teman sebaya.